22日・分科会２
「ことばを聞く記録する
〜子どもを見る視点を豊かに〜」
（１）
子どものことばを聞く、記録する意味
〜子どもの見方を深めるために〜
（２）
子どものことばを考える
〜聞きたい、記録したいをたいせつに〜
世話人：近藤幹生（白梅学園短期大学准教授）、村田道子（保育者）、三ツ口知恵子（保育園園長）
内容
　子どもたちは、大人のようにことばを理解していません。ことばでのやり取りはあるものの、大人と違った意味や、思いがこめられている事があります。その「ことば」を手がかりに、子どもの思いや、理解、生活などを子どもの視点でとらえて、子どもを探り、大人の役割を見つけていきたいと思います。また、音声として聞こえてくることばだけではなく、表情などにも関心を広げてみたらどうでしょうか。そして、ことばを聞くことや記録する意味を考え、子どもや保育を見る視点を豊かにしていきたいものです。